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《美化版面显特色》教案

来源:辽宁中公教师考试网   时间:2019-04-10 17:41:50

一、教学目标
1.学习设置背景、制作标题。。
2.通过小组交流学习心得,共同学习,提升团队合作能力。
3.通过学习设置背景艺术字,体会信息技术所带来的的美感。
二、教学重难点
【重点】设置背景和制作标题的学习。
【难点】艺术字样式、环绕方式等的恰当使用。
三、教学过程
环节 教师活动 学生活动 设计意图
激趣导入 创设情境:利用大屏幕播放呈现美化前后的两篇文档。
1.教师提出问题,哪个文档更加好看呢?
2.教师继续提问:具体说说为什么第二篇文档更加好看呢?
 
 
3.总结学生回答顺势引出学习课题的《美化版面显特色》。
 
 
1.学生认真观察,说第二篇更加好看。
2.学生进一步进行思考,回答第二篇文档的背景更加的美观而且标题特别的醒目,能够吸引读者。
3.学生充满兴趣。
通过视频的展示,加上问题的引导,能在课堂伊始吸引学生注意力,激发学习兴趣,从而顺利开展课堂教学。
新课教学 任务一:设置背景
1.教师带领学生根据大屏幕上的文档分析背景,是一张图片且与内容相符,能够衬托主体,让小报更加有特色。
2.教师提出问题:如何进行设置背景?给学生3分钟的时间进行自主探究。
3.教师巡视指导,并进行提示要选择正确路径。
 
 
4.自主探究结束之后,找一名学生上前演示,结合学生的演示教师进行讲解。并且着重讲解几种不同的填充效果。
5.教师进行引导:除此了设置背景,还可以从哪些方面美化文档呢?顺利转入任务二的学习。
 
1.学生认真听讲进一步激发对于设置背景的兴趣。
 
 
 
2.学生认真探究设置背景的方法。
3.学生根据提示打开文件,选择格式—背景—填充效果,之后单击图片选择合适的图片作为背景。
4.学生认真听讲,结合自己的操作步骤进行学习。
 
 
5.学生回答美化制作标题。
在具体的任务教学中,通过自主活动的设置,能够让学生结合自身已有知识经验,进行思考探究,在过程中学会自主学习。通过教师的展示、引导、讲授,能够让学生充分掌握设置背景。
 
任务二:制作标题
1.教师带领学生分析标题样式,与之前学习相对比,发现是艺术字,艺术字有多种形状以及颜色,它可以让文档更加的美观。
2.教师布置任务:前后座4人为一小组5分钟的时间共同探究插入艺术字制作标题?在讨论过程之中进行巡视指导。
3.学生探究结束之后,教师找小组代表进行演示,并讲解,着重讲解设置艺术字的方法以及艺术字有30中样式可以进行选择。
4.教师进一步进行演示,移动艺术字到任意位置,之后发现没有设置环绕方式,给学生1分钟的时间设置环绕方式,之后进行提问学生如何设置。
 
5.进一步讲解有5种环绕方式,和艺术字还可以设置其大小,用鼠标进行拖动调整,之后进行提问:当我们完成之后要做什么呢?
 
1.学生认真听讲,学习艺术字。
 
 
 
 
2.学生小组合作进行探究,研究出在“插入”菜单中,选择“图片”之后点击“艺术字”。选择艺术字进行制作。
3.学生认真听讲。
 
 
4.学生认真探究找出在“格式”—“艺术字”命令之下可以设置环绕方式。并回答教师问题,在格式菜单下进行设置环绕方式。
5.学生认真听讲学习制作标题内容。在教师提问时回答:保存文档。
通过设置小组活动,可以让学生在探究学习的过程中充分参与到课堂当中,学生分享、教师总结可以帮助学生学习用艺术字制作标题。
巩固提高 巩固练习:布置任务,完成做一做中的内容。 学生进行操作,完成后进行作品展示,师生共同评价。 通过巩固练习的设置,能针对性的强化学生的薄弱操作,进一步掌握本节课所学内容。
小结作业 总结:本文学习的主要内容。
作业:制作班级小报。
学生总结内容。
学生课后完成作业。
课后的作业可以达到课堂延伸的效果。
四、板书设计
美化版面显特色
一、设置背景
二、制作标题

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渤海大学学习中心地址:辽宁省锦州市松山新区博大雅居北门东行30米
咨询电话:18524167616

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