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学前教育学的意义

来源:辽宁中公教师考试网作者:lnjsks_zhangxuxu  时间:2020-05-12 14:33:31

学前教育学是探讨学前教育的基本概念、基本命题、基本历史及基本理论框架的一门学科。学前教育学内容较多,但与我们的生活密切相关,理解起来较为容易。在考试中,一般占分比较大,所以需要大家在对其考情把握的基础上进行很好的识记,由于内容多,识记起来较为困难,因此具有以下识记技巧供大家参考。

一、含义概念类。一般具有广义和狭义两个方面。

【考情分析】客观题(单选、判断、填空)

【知识示例】学前教育的内涵。

【记忆法】

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二、原则、特点、性质类。采用编口诀的方法或首字记忆法进行识记。

【考情分析】客观题(单选、多选、填空、判断)

【知识示例1】学前教育的特点:非义务性、保教结合、启蒙性、直接经验性。

【记忆法】首字记忆法:非保启直

【知识示例2】幼儿教师的能力结构:观察能力、沟通能力、组织能力、教育能力、创造能力、设计能力、评价能力、意外事故的急救和处理能力。

【记忆法】首字记忆法:观沟组教创设评意。

【知识示例3】教育的一般原则:尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则、发展适宜性原则、目标性原则、主体性原则、科学性原则、充分利用资源,坚持开放办学的原则、整合性原则

【记忆法】编口诀记忆法:

(1)一头猪(主)口渴(科)了,打开(开放)木(目)桶发(发展)水喝(合法、整合)。

(2)尊重主体是目标,科学整合促发展。

(3)全体人整队出发,目标是科学家。

三、各大著名的教育家。采用列表格的记忆方式,通过人物、地位、著作(地位)、思想、学校(地位)以上几个方面列表格的形式进行把握。

【考情分析】客观题、主观题

【知识示例】陈鹤琴

【记忆法】表格记忆法。

四、价值意义类的识记技巧。采用逻辑记忆的方法,一般可以从促进幼儿体智德美几个方面全面发展进行回答。

【考情分析】客观题、简答题

【知识示例1】幼儿教育对于人的发展价值。

【记忆法】体:促进身体发育,提高身体素质。

智:开发大脑潜力,促进智力发展。

德:发展个性,促进人格的健康发展。

美:培育美感,促进想象力、创造性的发展。

【知识示例2】幼儿教师劳动的价值。

【记忆法】体:教师是维护幼儿身体健康的保健师。

智:教师是开启幼儿智力之窗的建筑师。

德:教师是塑造幼儿高尚品德的工程师。

美:教师是提高幼儿审美能力的美容师。

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