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教育名言

来源:辽宁中公教师考试网作者:lnjsks_zhangxuxu  时间:2020-08-05 15:28:39

关于教育名言类问题的作答指导

在教师结构化面试中,教育名言类问题考查的比较多,命题人会以国内外教育领域中的教育教学观点为命题点,考生需要运用自身所具备的教育理论相关知识,揭示出名言背后所蕴含或反映的教育教学艺术。接下来,中公教育研发团队,为广大考生就教育名言类题目的作答方法做一介绍,以帮助考生备考。

一、如何进行综合概述。

考生可以对题中所述的名言用自己的语言进行解读,告诉考官这句名言反映了什么教育理念,并进行表态。往往在教师结构化面试中遇到的名人名言类题目,大都是揭示或强调了教育教学中的“以生为本”“自主学习”“自我教育”“言传身教”“因材施教”“仁爱之心”“教书育人”“为人师表”等理念。例如:我国近代教育家夏丐尊说过:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。”请谈谈你对这句话的理解。这句名言主要反映的就是教育要有“仁爱之心”。值得注意的是,考生要注意与教育教学理论知识联系起来,以起到点睛的作用。

二、如何进行具体阐述。

(一)分析必要性。①考生可以联系当前的教育现状,来证明此思想理念的必要性,如可以结合当前教育实践中教师行为的反面案例来佐证;②联系教育理论知识来论述。如关于“仁爱之心”,可以从《教师职业道德规范》的内容来展开,进而说明这是对教师职业的要求。

(二)分析重要性。可以说明教师具备了某种思想理念或采用了某种教育方式方法,会对学生的成长与发展、对教育工作带来哪些积极意义。如:有人说“老师的一句话可能影响学生的一生”,那考生就可以阐述教师的一言一行对学生的积极影响作用。

三、如何进行点题升华。

简单来说,主要是考生结合教师岗位阐述如何指导自己未来的教育工作。如加强自我学习、向同事请教、观摩、严以律己、关爱学生等。值得注意的是,考生可因题而异,联系教育教学理论知识中关于教师教育教学行为的具体要求来进行落实。如:“请你谈一谈对为人师表的理解。”此题中,在最后升华的时候,就可以引用教育理论知识中关于“为人师表”的要求,即教师要衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌;教师要关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长;教师要严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。以此来向考官展示自己扎实的专业知识功底,也可以做到有话可说。

教育名言类题目答题指导

在教师招聘结构化面试中,会考查考生对教育名言的理解。考生的回答,可以反映出考生对教育理念的理解是否准确,对教育教学工作的认识是否深刻,对教育教学知识的掌握是否丰富。对于这类题目,考生不可小觑,要提高重视。那么,具体如何作答教育名言类的题目,下面给出具体的示例,并为各位考生总结出回答要点。

第一题:

你怎样理解“没有爱,就没有教育”这句话?

【参考答案】

教师的工作是教书育人的工作,是引导学生全面发展的工作,同时还要呵护学生的健康成长,这些工作都要以关爱为前提,否则,教师的工作就失去了本来的意义

爱是一切的基础,是学生的保护伞。没有爱就不能谈教育。陶行知先生说:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是无私奉献爱心的典范。教师从事任何教学活动的先决条件就是要有爱!只有用一颗博爱的心设身处地地站在学生的角度思考问题,才能使一切困难迎刃而解。

当然,仅仅有一颗博爱的心,对一名教师来讲还不够,还要具有专业素养。当教师用博爱的心去接近学生,了解学生之后,就会发现没有永远头脑愚钝学不会的“笨”学生,只有没有兴趣学习、不愿学习的“懒”学生。而教师要做的就是依托爱心,使用科学的方法,调动学生的学习兴趣,使“懒”变为“勤”。

在以后的工作中,我会时刻提醒自己,用这句话勉励自己。所有的学生,无论是智商高的还是智商低的,无论是家庭条件好的,还是家庭条件差的,无论是安静听话还是调皮捣蛋的,我都会一视同仁,关爱每个学生。著名瑞士教育家说过这样一段话,我至今想起仍颇为感动,他说:“从早到晚我一直生活在他们中间,我的手牵着他们的手,我的眼睛注视他们的眼睛,我随他们流泪而流泪,我随他们微笑而微笑。”美好的人生是为爱所唤起的,并为知识所引导的,从这一角度,美好人生的开始掌握在我们教师手中。

第二题:

你怎样理解“教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。”这句话?

【参考答案】

把水注满,可以理解为填鸭式教学,学生被动地进行学习;点燃火焰,可以看成是调动学生的主观能动性,调动学生的学习兴趣,让学习的过程不再是枯燥被动的,而是充满活力和求知欲望的,就像火焰一般熊熊热烈。

新课改的教师观要求教师应该是学生学习和发展的促进者。教师应该把激发学生学习动机、指导学生学习方法、培养学生自主学习能力作为主要目标。在教学过程中应该注重调动学生的学习积极性,培养学生的学习兴趣,激发学生的创造潜能,使学生变被动为主动,变被动学习为好学、乐学。但是现在的很多学校和老师,在升学率的重压之下,一味地对学生进行填鸭式教学,使很多学生成为考试机器。

因此,在教学过程中教师要秉承学生为主体、教师为引导者的教学理念,燃起学生的学习兴趣。让学生变被动为主动,调动学生的积极性,使学生真正成为好学者和乐学者,不断提升自己,成为国家的栋梁。

通过上面的例题能够看出来,在回答这类题目时,可以注意以下几点:

1.在作答的方向上,要对名言有准确的解读,抓住教育名言背后的深层次含义。

2.在作答的结构上,可以先总体概述,再展开分述,最后总结提升。

3.在作答的内容上,既可以结合教育学知识展开说明,也可以引用名人名言抒发内心的想法。

(责任编辑:lnjsks_ZXX)

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