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幼儿园大班安全教育内容

来源:辽宁中公教师考试网作者:lnjsks_zhangxuxu  时间:2020-12-12 19:46:33

幼儿园大班健康领域安全教育活动《马路上的安全》说课稿

一、说设计意图:

随着社会生活节奏的加快和人们生活水平的提高,马路上随处可见各种各样的交通工具,但是由于人们的遵守交通规则意识的淡薄,交通问题接踵而来,这些问题时刻威胁着人们的生命健康安全,尤其处于幼儿期的孩子在行为上还处于他律阶段,他们并不懂得什么是对的,什么是错的,别人这样做,他们也会这样做,如:不遵守红绿灯、不走斑马线等,作为老师应该用各种方式让幼儿获得正确的认识,要让幼儿明白不遵守交通规则的行为对我们的生活及生命所造成的危害,同时,结合大班幼儿好求知、好学习之一特点,通过本次活动的开展要让幼儿在知道基本的交通规则内容的基础上形成正确的行为意识,并养成自觉遵守交通规则好习惯,从而使每个孩子都能健康、快乐的成长。

就如《纲要》中所说活动要“密切结合幼儿的生活进行安全教育,提高幼儿的自我保护意识和能力”。因此,此活动来源于生活,又能服务于幼儿的生活,故适合大班幼儿教学。

二、说活动目标:

了解需要的安全及自护知识对孩子们是非常重要的,而幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的,孩子们健康知识的获得正是在听、说以及表达的环境下获得的。因此根据本班幼儿特点,我将活动目标定为:

1.认知目标:知道基本的交通规则内容

2.技能目标:懂得遵守交通规则的益处

3.情感目标:从小养成遵守交通规则的好习惯

三、说活动重难点:

活动的重难点是依据活动的总目标而来的,因此在总目标的指引下我将本次活动的重点定位于:通过游戏知道基本的交通规则内容。

难点为:从小养成遵守交通规则的好习惯。

四、说教学法:

(1)说教法

《纲要》中指出“教育内容要既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的经验,活动的组织应注重综合性、趣味性,寓教育于生活、游戏中”,因此,为使幼儿很快进入活动状态,我采用的教学方法有:1提问法;2.观察法;3.交流讨论法;4.情景设置法;5.欣赏法。通过这些方法,激发幼儿的学习兴趣,启发幼儿的思维,让幼儿获得新的知识,从而发展其智力,培养其自我保护的能力。

(2)说学法

新《纲要》明确指出:幼儿能用多种感官动手动脑,探究问题;并用适当的方法表达、交流探索的过程和结果。因此,本次活动中,幼儿采用的学法有:1.游戏法。2.体验法3.多感官参与方。让幼儿在游戏中学会理解并遵守交通规则,这也符合心理学所说的“凡是人们积极参加体验过的活动,人的记忆效果就会明显提高

五、说活动准备:

为了是活动顺利的开展、同时更加吸引幼儿的注意并且达到本次活动的目的,我做了如下的课前准备工作:

1.交通标志若干

2.音乐《幸福拍手歌》

3.多媒体课件 4交通灯模型

六、说活动过程:

活动过程应围绕活动目标来设计,为了让幼儿快乐学习,达成目标,在本次活动中,我采用的是循序渐进、环环相扣的以下几个流程:

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七、说活动延伸:

《纲要》中指出:幼儿园的活动要有一定的延展性和融合性,为了使本次活动真正达到良好的效果,对幼儿形成长期的影响,在活动结束之后请幼儿回家和父母一起分享认识的交通标志。

幼儿园安全教育

近年来,幼儿园安全事故频发,如幼儿摔伤、食物中毒、不法分子闯入幼儿园闹事等事件屡见报端。不仅给幼儿园带来恶劣的影响,更是给受害幼儿及其家庭带来伤害。

当前,很多幼儿园对幼儿的安全教育仅仅停留在理论层次,忽略了对幼儿安全技能的训练,幼儿处于一个被动的接受状态,缺乏自我保护能力,导致安全教育质量和效果普遍不高。

为此,中公专家为广大考生总结一些能切实提高幼儿自我保护能力的方法,以便在幼儿教师招聘面试中能为考生所用。

一、通过实践提高幼儿的自我保护能力。

1.在游戏中让幼儿掌握一些关于安全的基础信息。如,利用区角游戏记住自己的家庭住址、父母的电话号码等;利用游戏《打电话》教会幼儿记住各种报警、求救电话,并可以快速求救。

2.利用角色扮演活动教会幼儿如何应对危险。如,通过表演让幼儿知道不能轻信陌生人,面对陌生人的各种诱惑该如何拒绝;通过模拟"逛商场",表演和爸爸妈妈走散了怎么办,使幼儿知道当和爸爸妈妈走散时最好的办法是原地等候。

3.通过安全演习,为幼儿提供实践机会。对于消防安全知识、120急救知识、地震救助知识等可以采用演练的形式进行。演练结束后,再请专业人士进行讲解,让幼儿能够更直观地掌握逃生技能。

二、在一日生活中提高幼儿的自我保护能力。

幼儿自我保护能力的提高应渗透到幼儿一日生活的各个环节。如,走路、上楼梯时要靠右行走;饭前饭后要洗手;玩玩具要正确操作使用;活动中注意不和小朋友相撞等等。

三、家园共育提高幼儿的自我保护能力。

教师要有目的、有计划地通过家长会、家访等形式,向家长宣传幼儿自我保护教育的方法和途径,指导家长从各个方面对孩子进行安全教育,让家长积极参与到幼儿园的安全教育工作中来。

(责任编辑:lnjsks_ZXX)

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