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想象的分类

来源:辽宁中公教师考试网作者:lnjsks_zhangxuxu  时间:2021-01-13 16:27:23

今天想要和各位考生分享的就是想象的分类这部分内容,这部分在考试中主要以单选题的形式出现,考察方式较为灵活,需要考生在理解的基础上能够应用相关知识解决具体问题。

想象是人脑对已储存的表象进行加工改造,形成新形象的心理过程。按照想象活动是否具有目的性,可以将其分为无意想象和有意想象。

一、无意想象

无意想象:也称不随意想象,是没有预定目的,不自觉地产生的想象。它是人们的意识减弱时,在某种刺激的作用下,不由自主地想象某种事物的过程。

点拨:

1.无目的+无意志努力

2.关键词:不自觉、不由自主(梦、走神等)

无意想象包括:

1.走神,发呆。

2.梦,梦属于无意想象的极端形式。梦在睡眠中发生,是人的一种漫无目的、不由自主的正常心理活动。

3.幻觉,由意识的病理紊乱引起的幻觉也是无意想象,如患有精神分裂病的病人,大脑颞叶损伤而引起的癫痫病人,都有由于疾病而引起的无意想象。还有一种是由药物引起的无意想象,人在服用大麻烟或迷幻药后,会产生各种奇怪的幻觉。

辨析:幻想不是无意想象,空想、理想、幻想均属于有意想象。

二、有意想象

有意想象是按一定目的、自觉进行的想象。根据想象的内容和新颖程度和形成方式的不同,可分为再造想象、创造想象和幻想。

点拨:

1.有目的+有意志努力

2.分类:再造想象、创造想象和幻想

(一)再造想象

再造想象是根据言语的描述或图样的示意,在人脑中形成相应的新形象的过程。

再造想象有一定的程度的创造性,但其创造性的水平较低。它的形成要求有充分的记忆表象作为基础,同时离不开词语的组织作用。

点拨:

1.凭借媒介(言语、图示等)

2.非原创想象

3.有一定程度的创造性

再造想象特点:想象有根据,创造性水平较低,如:根据大楼设计图,想象建成后的样子;阅读小说时想象的主人公的形象;读诗句时想象出诗中描述的景象,都属于再造想象。

(二)创造想象

创造想象是在创造活动中,根据一定的目的、任务,在人脑中独立地创造出新形象的过程。创造想象比再造想象更复杂、更困难,它需要对已有的感性材料进行深入的分析、综合、加工、改造,在人脑中进行创造性的构思。

点拨:

1.创造活动中产生

2.作者原创想象

3.创造性较高

创造想象特点:想象无根据,独立,创造性水平较高,如:发明家的发明。作家创作小说、设计师设计蓝图、艺术家构思新作等。

(三)幻想

幻想是指向未来,并与个人愿望相联系的想象,是创造想象的特殊形式。幻想不立即体现在人们的实际生活中,而带有向往的性质,是人们寄托的东西。

当人们依据事物发生的客观规律来想象时,这种想象叫理想。

当人们不以客观规律为依据,甚至违背事物发展的客观进程,因而是不能实现的想象,这种想象是空想。

点拨:

1.与未来相联系

2.分类:

理想--可实现--积极

例子:我想当老师

空想--无法实现--消极

例子:守株待兔

习题演练:

1.学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时,头脑中呈现出诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于( )。

A.无意记忆 B.有意记忆 C.再造想象 D.创造想象

1.【答案】C。解析:本题考查想象分类知识点。再造想象是根据语言文字的描述或图式、模型、符号等描绘,在头脑里形成有关事物的新形象的心理过程。题干描述“学生学习《望庐山瀑布》,头脑中呈现出诗句所描绘的相关景象”是借助语言文字产生的景象,属于再造想象。故本题选C。

2.飞机设计师在头脑中构成一架飞机的形象,作家在头脑中构成新的典型人物形象。这些都属于( )。

A.无意想象 B.再造想象 C.创造想象 D.幻想

2.【答案】C。解析:本题考查创造想象的知识点。创造想象是在创造活动中,根据一定的目的、任务,在人脑中独立地创造出新形象的过程。题干中设计师和作家都是根据一定的目的或者任务要求在头脑中构造新形象。故答案选择C。

(责任编辑:lnjsks_ZXX)

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