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2021年辽宁教师资格证考试每日一练2.25期答案(视频版)

来源:辽宁中公教师考试网作者:ln_zjl26674  时间:2021-02-25 10:19:41

参考答案及解析

1.【答案】D。中公讲师解析:双趋冲突是指同时并存两种能满足需要的目标,他们具有同等的吸引力,但只能选择其中之一时所产生的动机冲突;双避冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标,但只能避其一所产生的冲突;趋避冲突是指同一目标既有吸引力,又有排斥力,人既希望接近,同时又不得不回避,从而引起的冲突;多重趋避冲突是指既对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。对于坐汽车这件事,既有吸引的成分—节省时间,又有排斥的成分—价格贵;对于坐火车这件事,既有吸引的成分—价格便宜,又有排斥的成分—浪费时间。所以答案是D。

2.【答案】B。中公讲师解析:文化对教育发展有制约作用体现在以下几个方面,文化影响教育目的的确立、影响教育内容的选择、影响教育教学方法的使用、文化观念影响着教育思想的产生与发展。题干描述的都是教育家的教育思想,体现了文化影响教育思想。故此题排除A、C、D,选B项。

3.【答案】B。中公讲师解析:学生文化的显著特征是过渡性、非正式性、多样性和互补性。

4.【答案】B。中公讲师解析:教育方针是国家教育工作的基本政策和指导思想,是国家根据政治经济的要求,为实现教育目的所规定的教育工作的总方向,包括教育工作的服务方向、教育目的、实现教育目的的途径。

5.【答案】C。中公讲师解析:意志的坚韧性是指在意志行动中能否坚持决定,百折不挠地克服困难和障碍,完成既定目的方面的意志品质。

6.【答案】C。中公讲师解析:素质教育要求树立以学生为本的学生观,教师对学生在课堂上的积极反映应回以关注,这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。

7.【答案】A。中公讲师解析:此题考查皮亚杰的认知阶段特点。A项泛灵论也叫万物有灵论,认为任何事物都是有生命的,幼儿园儿童说太阳公公、白云姐姐,赋予太阳、白云等事物生命。故本题选A。B项“自我中心”指儿童只能站在自己角度思考问题;C项集体独白指在儿童群体中,每个儿童都热情地说着,彼此之间却没有任何真实的相互作用或者交谈;D项思维不可逆指思维只能前推,不能后推。ABCD都属于前运算阶段儿童认知特点,题干表述符合泛灵论的特点,BCD与题干不符。所以本题正确答案为A。

8.【答案】B。中公讲师解析:本题考查情绪的状态。情绪的状态主要包括心境、激情和应激。选项A,心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态,也叫心情。选项B,激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态,多带有特定的指向性和较明显的外部行为。选项C,应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。选项D,理智感指的是在智力活动中,认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。激情状态下的人往往会出现“意识狭窄”现象,即认识活动的范围缩小,理智分析能力受到抑制,自我控制能力减弱,进而行为失去控制,甚至做出一些鲁莽的行为或动作。故此题选B。

9.【答案】B。中公讲师解析:本题考查的是情绪情感的功能。A选项,情绪情感的组织功能表现为情绪和情感这种特殊的心理活动,对其他心理过程而言是一种监测系统,是心理活动的组织者。B选项,情绪情感的动机功能表现为情绪和情感是动机的源泉之一,是动机系统的一个基本成分。它能够激励人的活动,提高人的活动效率。适度的情绪兴奋,可以使身心处于活动的最佳状态,推动人们有效地完成任务。研究表明,适度的紧张和焦虑能促使人积极地思考和解决问题。同时,情绪对于生理内驱力也具有放大信号的作用,成为驱使人们行为的强大动力。C选项,情绪的感染功能是指人与人之间的情感可以相互影响和产生共鸣。D选项,情绪的健康功能表现为积极的情绪有助于身心健康,消极的情绪会引起人的各种疾病。积极而正常的情绪体验是保持心理平衡与身体健康的条件。题干中“适度的情绪兴奋,可以使身心处于活动的最佳状态,进而推动人们有效地完成工作任务”强调的是情绪的动机功能,故答案为B。

10.【答案】B。中公讲师解析:本题考查弗洛伊德的人格结构理论,他将人格结构划分为三个层次:本我、自我、超我。其中本我遵循快乐原则;自我遵循现实原则;超我遵循道德原则。故答案选择B。

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(责任编辑:赵佳乐)

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